Le don et le pouvoir ou l'influence du don dans une relation d'accompagnement

DSTS = Diplôme supérieur en travail social Certaines personnes bénéficiaires d'un accompagnement social offrent un cadeau à leur accompagnant. Alors que ce geste semble manifester l'existence d'un lien privilégié, il provoque un malaise chez le professionnel donataire. Ce travail de r...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Grivel, Bruno
Other Authors: Vos, René de
Institution:CEDIAS-Musée social
Format: TEXT
Published: IRTESS de Bourgogne (Dijon)
Subjects:
Online Access:http://hdl.handle.net/11160/3201BDA6-9D41-4D88-9263-C57024CD890D
Description
Summary:DSTS = Diplôme supérieur en travail social Certaines personnes bénéficiaires d'un accompagnement social offrent un cadeau à leur accompagnant. Alors que ce geste semble manifester l'existence d'un lien privilégié, il provoque un malaise chez le professionnel donataire. Ce travail de recherche se propose de comprendre les raisons de ces comportements à travers les intentions des usagers donateurs et les craintes des travailleurs sociaux. Le développement s'articule en trois parties. La première construit la recherche sur les trois thèmes : le don, le pouvoir et la domination, l'identité d'assisté sociale. Le don est complexe. Il est indissociable de la dette comme le resto et le verso d'une même feuille de papier. Il exprime l'ambivalence entre gratuité et intérêt, violence et plaisir, liberté et contrainte. Dans les sociétés primitives, l'échange par le don symbolise une lutte pour le prestige. Le don induit une relation hiérarchisée entre un donateur et son obligé, le donataire. Dès lors nous investiguons les concepts de pouvoir et domination. Nous constatons que le professionnel et l'usager ne possèdent pas un rang paritaire dans la hiérarchie sociale. Inéluctablement, leur rapport s'inscrit dans un contexte : accompagnant/dominant et accompagné/dominé. Le don bouleverse ces positions allant jusqu'à influencer le processus identitaire d'un accompagné. La seconde partie concerne, l'enquête qualitative réalisée à l'aide d'entretiens semi directifs. Nous avons interviewé séparément quinze travailleurs sociaux et quinze usagers, impliqués mutuellement dans un échange par le don. Nous découvrons que le professionnel, par son action, celle de l'institution ou par l'interprétation que l'usager en fait engage le premier la relation dans la triple obligation : donner, recevoir, rendre. De ce fait, l'usager ne donne pas, il rend. Si le don modifie les positions hiérarchiques, nous constatons que le malaise exprimé par le professionnel s'explique davantage par le risque d'ingérence dans son espace privé, par l'usager. Enfin le dernier développement aborde le don, non plus comme un risque relationnel, mais comme un atout au service du lien d'accompagnement. Nous proposons l'élaboration d'un modèle d'intervention sociale. Le contenu de ce travail illustre l'importance du don dans une relation d'aide.
Published:2006