N° 47 - L'activité et le sujet : approches théoriques
Dossier : L'activité et le sujet : approches théoriques - p. 2 L'esprit de suite / Yves Clot - p. 5 Construction et détermination du social / Jean-Pierre Terrail - p. 20 Responsabilité et efficacité sociale / Bernard Michaux - p. 26 Les rhétoriques du pouvoir / Bernard Doray - p. 29 Le suj...
| Main Authors: | , , , , , , , , |
|---|---|
| Institution: | Maison des Sciences de l'Homme de Dijon (MSH Dijon) |
| Format: | TEXT |
| Language: | French |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/11051/4AF6F121-A4CF-4FDA-B69A-43FB34D22A14 |
| _version_ | 1771658605776338945 |
|---|---|
| author | CLOT, Yves TERRAIL, Jean-Pierre MICHAUX, Bernard DORAY, Bernard BERTRAND, Michèle KANELOPOULOS, Charis MARTELLI, Roger BOUFFARTIGUE, Paul KAISER, Judith |
| author_facet | CLOT, Yves TERRAIL, Jean-Pierre MICHAUX, Bernard DORAY, Bernard BERTRAND, Michèle KANELOPOULOS, Charis MARTELLI, Roger BOUFFARTIGUE, Paul KAISER, Judith CLOT, Yves TERRAIL, Jean-Pierre MICHAUX, Bernard DORAY, Bernard BERTRAND, Michèle KANELOPOULOS, Charis MARTELLI, Roger BOUFFARTIGUE, Paul KAISER, Judith |
| description | Dossier : L'activité et le sujet : approches théoriques - p. 2 L'esprit de suite / Yves Clot - p. 5 Construction et détermination du social / Jean-Pierre Terrail - p. 20 Responsabilité et efficacité sociale / Bernard Michaux - p. 26 Les rhétoriques du pouvoir / Bernard Doray - p. 29 Le sujet : objet, obstacle ou instrument de connaissance ? / Michèle Bertrand - p. 35 Le sujet sans sa théorie (A propos de Pierre Bourdieu) / Charis Kanelopoulos - Politique - p. 40 Peut-on parler d'une culture communiste ? / Roger Martelli - Jeunesse - p. 47 De l'école au monde du travail. La socialisation professionnelle des jeunes ingénieurs et techniciens / Paul Bouffartigue - p. 52 Jeunes filles en galère : modes de scolarisation et rapports à l'emploi et au travail / Judith Kaiser - Notes et débat - p. 58 Psychanalyse - p. 60 Ecole - p. 62 Formation - p. 63 Mouvement social
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| format | TEXT |
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