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N° 25

ÉCOLE - p. 3 ÉCOLE : SENS INTERDIT ? / Yves Clot - p. 4 LE SENS DES ERREURS EN MATHS / Stella Baruk - p. 10 RÉDUIRE L'ÉCHEC EN MATHS / Sylvain Broccolichi - p. 21 PERSONNALITÉ ET CONSCIENCE DE SOI / Denis Lemercier-Kühn, Etienne Mullet - FEMMES - p. 29 COMMENT L'HISTOIRE VIENT AUX FEMMES ?...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: CLOT, Yves, BARUK, Stella, BROCCOLICHI, Sylvain, LEMERCIER-KUHN, Denis, MULLET, Denis, LAGANE, Madeleine, QUIN, Claude, CLOUSCARD, Michel, ZARIFIAN, Philippe, LOJKINE, Jean, BOCCARA, Michel
Institution:Maison des Sciences de l'Homme de Dijon (MSH Dijon)
Format: TEXT
Language:French
Subjects:
[CLOT, Yves, BARUK, Stella, BROCCOLICHI, Sylvain, LEMERCIER-KUHN, Denis, MULLET, Denis, LAGANE, Madeleine, QUIN, Claude, CLOUSCARD, Michel, ZARIFIAN, Philippe, LOJKINE, Jean, BOCCARA, Michel]
archiveUnit
Online Access:http://hdl.handle.net/11051/D11E8EBA-6F6C-49A1-8766-4076B4CEE72C
Description
Summary:ÉCOLE - p. 3 ÉCOLE : SENS INTERDIT ? / Yves Clot - p. 4 LE SENS DES ERREURS EN MATHS / Stella Baruk - p. 10 RÉDUIRE L'ÉCHEC EN MATHS / Sylvain Broccolichi - p. 21 PERSONNALITÉ ET CONSCIENCE DE SOI / Denis Lemercier-Kühn, Etienne Mullet - FEMMES - p. 29 COMMENT L'HISTOIRE VIENT AUX FEMMES ? / Madeleine Lagane - PROGRAMME SOCIÉTÉ FRANÇAISE - p. 34 SÉMINAIRES 1987-88 - GESTION - p. 35 MÉMOIRES D'UN PDG / Claude Quin - NOTES ET DÉBATS - p. 42 MICHEL CLOUSCARD EN QUESTION - p. 49 A PROPOS DU CENTENAIRE DE LE CORBUSIER - VIE DE LA RECHERCHE - p. 51 AUTOUR DE JE : Philippe Zarifian, Jean Lojkine, Michel Boccara - p. 56 LES PROVISEURS ET LEUR LYCÉE - SOURCES - p. 60 LA CAISSE DES DÉPÔTS //

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