“…Ces réformes doivent tendre à faire participer les citoyens aux décisions touchant la vie économique, politique et culturelle du pays. [] Il est temps de prévoir la constitution d'un gouvernement populaire et d'union démocratique pour sa part, le Parti Communiste Français est prêt à prendre toutes ses responsabilités. [] ADHÉREZ AU PARTI COMMUNISTE FRANÇAIS [] NOM et Prénom: [] Age: [] Adresse: [] Profession et lieu de travail: [] Signature: [] Remettez ce bulletin au militant connu de vous, en adressez-le au Parti communiste français, 44, rue Le Peletier, Paris (9º). [] Lisez "L'HUMANITE", le seul quotidien qui combat ardemment DEPUIS LE PREMIER JOUR le pouvoir gaulliste pour l'instauration d'une démocratie véritable, étape vers le socialisme. [] S.G.P. - PARIS…”

“…Les étudiants et les enseignants réclament une réforme profonde de l'Université et la démocratisation de l'enseignement. [] Nous soutenons sans réserves ces justes exigences des uns et des autres. …”

“…Le grand capital est incapable de répondre aux besoins des hommes et aux intérêts de la nation. Les réformes entreprises par le pouvoir gaulliste (Fouchet, Peyrefitte) ont eu pour seule fin d'asservir l'enseignement aux intérêts à court terme des monopoles capitalistes. [] Comme les autres couches de la jeunesse, la jeunesse étudiante souffre des aliénations engendrées par le capitalisme. …”

“…Sup. poursuivent leur grève. [] C'est l'action déterminée des étudiants et des enseignants du Supérieur, puis l'ordre de grève générale et l'émotion exprimée par une grande partie de l'opinion ainsi que les prises de position de nombreux partis politiques et mouvements qui ont contraint le pouvoir à reculer. [] Au nom de la solidarité qui unit les étudiants, les enseignants et l'ensemble des travailleurs contre la répression policière, [] - Pour l'amnistie des manifestants condamnés et la renonciation à toute poursuite judiciaire, administrative ou universitaire, [] - pour les libertés syndicales et politiques, [] - Et pour l'aboutissement de leurs aspirations communes: [] - Réforme démocratique de l'enseignement au service des travailleurs. [] - Plein emploi, [] - Transformation du système économique par et pour la peuple. [] Les organisations syndicales de la Région parisienne, U.N.E.F., U.G.E., S.N.E. …”

“…Vous avez volontairement sacrifié les intérêts de la masse des Français à l'intérêt du grand capital que vous servez. [] Aujourd'hui, c'est tout à la fois le régime de pouvoir personnel et sa politique qui sont mis en cause et condamnés par le peuple. [] Votre régime, en tant que régime de pouvoir personnel, se refuse pratiquement à la discussion et au dialogue: le dialogue lui est insupportable, il est allergique à la critique comme à la confrontation. [] Il en est ainsi avec les organisations syndicales: de commission Toutée en commission Grégoire, il s'est agi chaque fois de dialogues de sourds et le gouvernement n'avait qu'un objectif, faire avaliser ses propositions aux organisations syndicales. [] Il en est ainsi avec la Sécurité Sociale les ordonnances ont substitué aux organismes régulièrement élus par les assurés sociaux, des organismes désignés qui ne représentent plus rien. [] Il en est ainsi avec l'Université: le pouvoir s'est toujours refusé à associer l'ensemble des professeurs et des étudiants à la gestion comme à la discussion sur l'ensemble des problèmes posés. Il a octroyé la réforme Fouchet qui fait contre elle l'unanimité des intéressés. [] Il en est ainsi avec les élus locaux: la tutelle administrative sur les communes se fait de plus en plus lourde et tatillonne. …”

“…., de la nature de classe de ce pouvoir au service du patronat. [] La réforme démocratique de l'Université et de l'enseignement est une nécessité nationale et intéresse directement la classe ouvrière. …”

“…Il devra opérer des réformes profondes dans le domaine de l'enseignement, de la santé et du logement. …”

“…POUR LA JEUNESSE [] - Réforme scolaire et universitaire s'inspirant du plan Langevin-Wallon et comportant notamment les dispositions suivantes [] - Attribution du quart du budget de l'Etat à l´Education nationale. [] - Scolarité obligatoire jusqu'à 18 ans. [] - Démocratisation de l´accès à renseignement. [] - Construction en nombre suffisant d'établissements modernes, pour tous tes ordres d'enseignement: [] - Formation de maîtres nombreux et qualifiés; [] - Crédits importants pour la recherche scientifique; [] - Formation professionnelle de tous les jeunes: [] - Droit de vote à 18 ans; [] - Réduction du temps du service militaire; [] - Clubs, maisons de jeunes, foyers, installations sportives, etc... [] ... …”

“…Il développera son action. [] Le S.N.E.S. réclame : [] - que des méthodes propres à épanouir les qualités ,de chacun soient étudiées et que leur application soit rendue possible avec des maîtres qualifiés dans des classes à effectifs convenablement limités, dans des locaux bien équipés ; [] - que dans les options budgétaires, priorité soit donnée à l'enseignement; [] - que l'orientation des élèves ne signifie pas sélection malthusienne, mais que chaque adolescent, devenant responsable de son sort à venir et préparé à son rôle d'adulte, trouve des débouchés dans une économie au service de l'homme. [] Les enseignants du second degré ne sont pas les seuls à être concernés par cette lutte. [] André Drubay Gérard Alaphilippe [] UNE SEMAINE D´ACTION CONTRE LA REPRESSION POLICIERE [] POUR UNE UNIVERSITÉ DEMOCRATIQUE [] Vendredi 3 mai, la provocation policière ourdie par le gouvernement, donnait un tour nouveau à la lutte des enseignants, des étudiants et des parents d'élèves pour la démocratisation de l'enseignement. [] Avec l'occupation du Quartier Latin par la police et la fermeture de la Sorbonne et de la Faculté de Nanterre, le pouvoir gaulliste confirmait son refus d'apporter la moindre satisfaction aux revendications défendues par les enseignants et les étudiants. [] Le 4 mai, le SNES manifestait sa décision d'appuyer le combat dés étudiants et de leurs professeurs. [] Communiqué du SNES du 4 mai [] Le Syndicat National des Enseignants de Second Degré (SNES) condamne l´agression - et l'irruption dé la police dans le locaux universitaires de la Sorbonne, les brutalités policières exercées au Quartier latin contre les étudiants et s'élève contre les décisions de fermeture de la Faculté de Nanterre et de la Sorbonne. [] Ces mesures s'opposent à 'une solution positive quant à la participation des étudiants à une vie démocratique de l'Université, en particulier, à la libre expression syndicale et politique des étudiants. [] Au moment même où commencent les épreuves des examens de l'enseignement supérieur et des concours de recrutement des maîtres des enseignements de second degré, le SNES estime que de telles mesures font peser un grave danger sur l' avenir de nombreux étudiants qui, en raison de la réforme gouvernementale de l'enseignement, risquent de se voir éliminés des facultés à la suite d'un échec à leurs examens. …”

“… [] 3 PLANIFICATION DEMOCRATIQUE DES PRESTATIONS SOCIALES [] Abrogation des ordonnances anti-sociales. [] Reconquête par les travailleurs du « droit à la gestion » de la Sécurité sociale et organisation immédiate de l'élection des administrateurs. [] Mise en oeuvre d'une véritable « politique de la santé ». [] 4 UNE POLITIQUE DU POUVOIR D'ACHAT ET DU PLEIN EMPLOI [] Relèvement du pouvoir d'achat des salaires réels, aucun travailleur ne devant, en tout état de cause, percevoir un salaire mensuel réel inférieur à 600 F. [] Elaboration d'un code de garanties sociales garantissant l'emploi des travailleurs contre l'arbitraire patronal dans les licenciements individuels et collectifs. [] Réduction progressive à 40 heures de la durée du travail avec maintien du salaire: par des accords-cadres (privé, public, nationalisé) et des négociations articulées à tous les niveaux. [] Remise en cause des objectifs du Ve Plan et politique de relance économique, moyen essentiel de garantir l'emploi et le pouvoir d'achat, politique faisant de l´investissement une responsabilité publique. [] 5 DEMOCRATISATION DE L´INFORMATION DANS LA NATION [] Par une réforme des structures de l'O.R.T.F. et l'accès des organisations syndicales de travailleurs aux moyens modernes d'information. [] CONTRE «LE POUVOIR ABSOLU» [] DANS L'INDUSTRIE, DANS L' UNIVERSITÉ, DANS LA NATION [] les revendications de la C.F.D.T. [] S.G.P. - Paris.…”