“…Two thirds of humanity suffer from hunger while immense richer are wasted. [] "At the same time, scientific and technical progress make it possible to organize a world community of peace and abundance where fundamental liberties would be guaranteed to individuals, peoples and nations. [] "Why this contradiction ? …”

“…(I will not dwell on the senseless destruction of machinery, nor on the treatment of individuals, particularly women.) [] The three other Powers had no political philosophy at all; they are now slowly acquiring one. …”

“…., Guildhall, London, 30th June, 1943. [] [] Board of Directors and Editorial Board of " Fight for Freedom [] (Members serve in their individual capacity) [] JAMES WALKER, J.P., M.P., Chairman. …”

“…The GEFONT has formally been registered as the FIRST national Trade Union Confederation in the country [] Objectives: [] Co-ordinate and unite the individual unions under the umbrella of GEFONT and launch the movement effectively for the professional and political rights and build up solidarity in action, [] Expose and publicise the facts of social humiliation and suppression that workers of Nepal are facing in their everyday life, [] Undertake action oriented research and surveys on different issues related to the workers, [] Launch workers' struggle against socio-political exploitation, [] Advise and pressurise the Government and develop alternative programmes in connection with the formulation of labour policy [] Struggle for the Workers' right of participation in every socio-politikal activities, and for the building up of just society with full freedom, [] Struggle for the protection, promotion and progress of sovereignty, independent economy and culture of the notion and stand for to workers' internationalism, [] Extend relations with the workers of to world and support their movements, educate workers' by trade union education to attain the industrial democracy and to strengthen their capacity in CBA-tactics, [] Struggle and contribute the movement against all forms of international reactionary networks, [] Basic Principles: [] GEFONT believes, [] that people and nation are the supreme source of power. [] that the sovereignty lies on people. [] that the prosperity of a nation is fully possible only when enemies of people, e.g. feudalism, imperialism, hegemonism, bureaucratic and compradore capitalism are abolished. [] that only the people of Nepal have the right and responsibility to eliminate unelected institutions and to establish peoples' democracy in Nepal. [] that the revolutionary solidarity among he people of oil suppressed stratas and exploited profession is the key force of workers' movement. [] that exercise of oil possible means of peaceful movement such as dialogues, pressures and strikes can solve the workers' problems and only the militant solidarity can safeguard the dignity, unity and rights of the worker us a whole. [] Immediate demands of GEFONT: [] 1 Declare he National Labour Policies based on our "labour policy" passed by second national congress of GEFONT. …”

“… [] Zur Bewältigung unseres öffentlichen Individual- und Massenverkehrs brauchen wir leistungsfähige Umgehungsstraßen (West- und Ostumgehung) sowie attraktive Straßenbahnen und Omnibusse. …”

“…., grandes écoles, etc.) dans un même ensemble universitaire cogéré, permettant évolutions et interconnexions, supprimant cloisons étanches, impasses et cascades d'éliminations, favorisant une orientation progressive sans caractère autoritaire. [] - Contenu nouveau : contre les idéologies réactionnaires et les pédagogies autoritaires, pour la science liée à la recherche et à la technique vivantes, ouverte sur l'ensemble de la pratique sociale, formant l'individu, le producteur, le citoyen, participant activement à toutes les décisions concernant la vie économique, politique, culturelle de la nation. [] - Moyens puissants : construction de nouveaux établissements; formation rénovée d'un nombre suffisant de maîtres. [] - Style de vie : allocation d'études permettant à tous les étudiants de se consacrer à temps complet à leur formation; développement des oeuvres socio-culturelles cogérées. [] Il est possible d'imposer au pouvoir de premières mesures. …”

“…Elle n´existe pas car, pour cela aussi, la France a conservé une manière de penser datant de 1789 : "la souveraineté réside essentiellement dans la Nation. Nul corps, nul individu ne peut exercer d´autorité qui n´en EMANE, expressément". [] Il ne pouvait être question en 1789 de démocratie directe, le tiers état étant composé dans sa majorité de gens qui ne savaient même pas lire. [] La démocratie est représentative par tradition. [] LE SOUVERAIN, C'EST L´ELU. [] Etant citoyen, je suis une partie du souverain. …”

“…The courts have said a municipality may enact regulations in the interest of public safety, health, welfare or convenience, but these may not abridge the individual liberties secured by the Constitution to those who wish to speak, write, print or circulate information or opinion. [] 4. …”

“…Terecht schrijft "Trouw", dat de V.V.D. niet op het standpunt staat, dat godsdienst en politiek in de persoonlijke beleving van het individu niets met elkaar te maken hebben, maar dat de partij als zodanig daar niets mee van doen heeft. …”

“…(Applaudissements sur les mêmes bancs). [] POUR UNE DEMOCRATIE AUTHENTIQUE OUVRANT LA VOIE AU SOCIALISME [] Dans une première étape, correspondant aux possibilités actuelles de notre temps, le mouvement des masses populaires peut permettre d'en finir avec le pouvoir réactionnaire et d' instaurer une démocratie nouvelle où chacun participera [] activement à l'orientation et à la gestion de l'éco-nomie, à l'élaboration de la politique, à la création d'une culture vivante, à la réforme de l'éducation nationale comportant l'instauration d'une univer-sité démocratique et moderne. [] Sur ce dernier point, le Parti Communiste Français a élaboré et publié, il y a deux ans, un Projet d'ensemble pour la refonte de l'Education nationale. [] Nous préconisons une université de masse et de qualité opposée à l'actuelle université de classe. [] Nous suggérons un vaste effort portant à la fois sur les structures, le contenu, les moyens, le style de vie. [] Nous rattachons cette création à l'ensemble des propositions qui tendent, dans le contexte de réformeséconomiques et politiques et d'un plan de progrès social et culturel pour tous les jeunes, pour les travailleurs, à donner une dimension et des finalités nouvelles à l'enseignement. [] Cette démocratie permettra de satisfaire, dans leur ensemble, les justes revendications de la jeunesse et ses aspirations : droit au métier et à la formation de l'individu, du producteur, du citoyen, droit de vote à dix-huit ans, extension des droits des jeunes pour la gestion des affaires qui les concernent; diminution des crédits militaires, arrêt de la fabrication de la force de frappe; adoption d'un statut démocratique du soldat pour un service militaire de durée réduite; construction et fonctionnement démocratique de foyers, clubs et maisons de jeunes pour le sport, construction de tranches de logements et de foyers pour les jeunes travailleurs. [] Cette démocratie remplacera le vieux monde que vous vous obstinez à défendre. …”