“…Bemerkungen: [] = Absatzmarken im Volltext des Originals; Les propositions des Communistes: [] Contre l´université de classe [] Pour une université démocratique [] DIX ANS APRES [] A l´appel des syndicats les travailleurs manuels et intellectuels en grève ont manifesté le 13 Mai par centaines de milliers dans les rues de Paris et des villes de province. …”

“…Pourtant, il existe, en particulier dans le secteur tertiaire, des clivages pour ainsi dire naturels entre la formation littéraire et certaines professions comme la Publicité, les Communications et les Relations sociales des essais concluants ont été tentés (le Centre d'Etudes Littéraires Supérieures Appliquées, par exemple) mais sont demeurés au stade du laboratoire faute de politique concertée ou par défiance à l'égard des milieux professionnels. [] .../... [] - 2 - [] Les résultats obtenus à ce niveau mettent en évidence qu'une concertation étroite entre les Universitaires, les Syndicats de toutes tendances, les milieux professionnels et les étudiants eux-mêmes est possible puisqu'elle a été réalisée ; on peut dégager à partir de ce qui existe, c'est-à-dire des instituts d'application, qu'ils relèvent des sciences économiques ou humaines, un certain nombre de considérations sur les objectifs d´une Université Nouvelle et sur les modalités de leur possible réalisation. [] L'Université doit envisager les enseignements supérieurs sous une double perspective: [] La première, dont l'objet serait de permettre l'insertion des étudiants qu'elle a formés dans le monde économique, la seconde, de maintenir la culture à un haut niveau en faveur de ceux, en particulier, qui sont destinés à devenir des chercheurs ou des maîtres. [] Si l'on envisage les modalités permettant de définir la première dimension citée plus haut, on peut affirmer qu'elle ne pourra être ni formulée, ni atteinte par les enseignants et leurs étudiants seuls : elle suppose, en effet, une construction en commun avec les professions intéressées, les syndicats, dont le rôle au sein des comités d'entreprise est prépondérant, les représentants de l'Université et lesétudiants intéressés par les débouchés professionnels auxquels ils doivent naturellement accéder après avoir consenti les efforts exigés par des études supérieures. [] Les liens existent actuellement, les marchés peuvent être rapidement définis et les voies élargies pour permettre de transposer sur le plan national ce qui a déjà été réalisé dans le cadre de la Faculté des Lettres de Paris-Sorbonne. …”

“…L'AUTEUR Agnès BÉNASSY-QUÉRÉ, professeur d'économie à l'Université Paris 1, directrice au Centre d'études prospectives et d'informations internationales (CEPII). …”

“…En clair, c'est donner au syndicalisme le droit de cité. [] De toute manière, c´est une curieuse façon de vouloir organiser la participation en commençant par ne pas la pratiquer. …”