“…Fanny Walberg, Psychologue clinicienne, Formatrice ACTIF...35 De lintérêt dune réflexion sur les « normaux inutiles » pour prendre en compte la souffrance dans les ESMS Yann Le Goff, Éducateur-formateur à lIMFRTS Marseille...51 Quand les troubles du comportement mettent à mal le « vivre ensemble » dans la cité Karine Boinot, Psychologue clinicienne, Docteur en psychologie...81 II - Tentatives délucidations dans les ESMS : pour une clinique de la rencontre et de laccompagnement...91 Pour une clinique de linsupportable Claude Panossian, Psychologue clinicien, Psychothérapeute, Formateur ACTIF...93 Vois la folie qui passe
Joseph Rouzel, éducateur, Psychanalyste...109 De lapproche pluridisciplinaire des comportements problèmes à une approche intégrative des situations-problèmes Nicole Arrio, Médecin psychiatre, Vanessa Klotz, Psychologue clinicienne, Robert Michit, Directeur du laboratoire de recherche CEFERH, Grenoble...121 Ladolescence (en ime) : un no mans land entre normal et pathologique Corinne Cammaréri, Psychologue clinicienne...143 Les objectifs dinsertion socioprofessionnelle pour les jeunes majeurs accueillis en MECS : un analyseur de la crise adolescente régressive ou maturative Céline Benmussa, Psychologue, Anne-Valérie Mazoyer, Maître de conférences, Université Toulouse II le Mirail...155 III - De la nécessité de structurer et dadapter les réponses institutionnelles...169 Structurer des réponses institutionnelles en IME/ITEP face aux débordements ou conduites transgressives des jeunes accueillis Didier Mauger, Formateur Consultant, Pluriel formation-recherche...171 Repères pour penser lapproche éducative et soignante auprès de personnes dont les comportements déroutent les praticiens Xavier Gallut, Psychanalyste, Formateur en travail social...187 Lintervention psycho-éducative clinique positive (
PBS) auprès des personnes ayant un autisme et des troubles du comportement : un défi pour tous ! …”
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