| Summary: | DSTS = Diplôme supérieur en travail social
Les annexes XXIV prévoient que soit élaboré pour chaque enfant accueilli en établissement médico-social un projet individuel d'accompagnement. Celui-ci doit être alors l'occasion de "reconstruire un projet personnel avec l'intéressé". Cela ne va pas de soi, compte tenu des difficultés des enfants accueillis, et nécessite que ceux-ci puissent entrevoir dans l'accompagnement proposé, un espace de création propre leur permettant d'acquérir le sentiment d'un contrôle possible sur leur devenir. La présence de l'enfant à l'élaboration du Projet Individuel est alors un facteur qui favorise ce sentiment. L'enfant peut ainsi modifier sa perception du moment de l'orientation, où tout serait déterminé selon lui par les adultes. Il accède progressivement à une position de sujet, capable d'agir sur son devenir, dans un espace de négociation ouvert.
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