| Summary: | DSTS = Diplôme supérieur en travail social
Depuis plus de 20 ans, les services d'accompagnement, issus pour la plupart d'institutions, évoluent et se développent dans le paysage médico-social. Ces services concernent les personnes en situation de handicap mental, ayant les possibilités et désireuses de vivre en appartement au sein de la cité. Tout comme dans l'institution, l'éducateur a pour mission de travailler au niveau de la relation, de favoriser l'autonomie et d'apporter un soutien dans la vie quotidienne. Mais sa pratique se démarque du fait d'un contexte qui favorise un accompagnement individuel et personnalisé, la médiation et le partenariat avec l'environnement, une relation d'aide modulable en fonction des besoins. Nous avons fait le constat suivant : l'institution est à l'origine de la création des services d'accompagnement et ne peut envisager leur émancipation. Le rêve de l'intérieur ne correspond pas à la réalité de l'extérieur. Cela se traduit par des divergences et des confusions des espaces de travail ? Par cette recherche, nous allons essayer de comprendre :comment l'institution par ses valeurs, son organisation et une prise en charge globale de la personne handicapée, ne peut reconnaître d'autres espaces que le sien. Comment l'institution en favorisant une diversification des prises en charge, va s'ouvrir et créer des espaces intermédiaires et différents.
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