| Summary: | DSTS = Diplôme supérieur en travail social
Les femmes accueillies en CHRS avec leurs enfants doivent faire face à des difficultés multiples qui se regroupent principalement autour de l'absence de travail et de logement, mais aussi de ruptures affectives. Le CHRS a vocation à les aider à accéder ou à recouvrer, une autonomie sociale et personnelle en s'assurant du concours de différentes catégories de professionnels sociaux, médicaux et éducatifs. Dans un contexte d'augmentation des prises en charge familiales dans ces structures depuis une dizaine d'années et d'émergence de la parentalité dans les politiques sociales, cette étude, née d'un questionnement professionnel, se propose de déterminer si les professionnels de CHRS ont intégré cette notion de parentalité à leurs interventions, dans le cadre de leur mission. Les références théoriques ont été empruntées à C. Dubar et à R. Castel pour étudier les phénomènes d'exclusion, ainsi que les mécanismes de la réinsertion qui visent à en annuler les effets, en lien avec le concept de socialisation. Les travaux du groupe de réflexion présidé par Didier Houzel ont permis quant à eux, de mieux cerner le concept de parentalité. Une hypothèse a pu ainsi être imposée, dans les termes suivants : « la parentalité a une fonction socialisante qui intervient dans le processus de socialisation secondaire des mères, lui-même en jeu dans le processus de réinsertion ». Une enquête de terrain, menée à l'aide d'entretiens semi-directifs auprès des professionnels d'un CHRS, montre que ces derniers s'interrogent sur leur légitimité à intervenir dans la sphère privée des familles. Malgré une préoccupation importante pour les questions concernant l'éducation des enfants et l'exercice de la fonction parentale, l'accompagnement à la parentalité n'est pas considéré comme faisant partie du processus de réinsertion. Les pratiques qui amènent à segmenter les interventions auprès de la famille, rendent notamment aléatoire une prise en compte de la personne et de la cellule familiale dans leur globalité.
|
|---|
