| Summary: | DSTS = Diplôme supérieur en travail social
La croissance de l'activité féminine, la flexibilité des horaires de travail, la mobilité professionnelle, l'aménagement des temps de travail bouleversent les temps sociaux. Articuler vie familiale et vie professionnelle est une nécessité pour la majorité des familles. Parallèlement les évolutions familiales - instabilité des couples, familles monoparentales, isolement des jeunes parents - compliquent la gestion de la garde des enfants et interpellent l'offre de services d'accueil. La question autour de l'accueil des enfants sur les horaires hors norme (tôt le matin, tard le soir, dans l'urgence, le samedi) émerge. Ce constat nous a conduit à nous intéresser à l'élaboration d'un projet de développement sur le territoire du Centre Bretagne et à l'intégration d'une politique enfance dans ce projet. Quels sont les enjeux, les collaborations possibles entre acteurs concernés par la question d'enfants sur des horaires atypiques ? Quelles solidarités territoriales promouvoir ? La mise en place d'une démarche visant à mettre en place des structures d'accueil sur les horaires hors norme pour les jeunes enfants de moins de onze ans et à favoriser leur accessibilité est un enjeu économique, politique, social et culturel qui concerne les principaux acteurs du développement du pays du Centre Bretagne : les acteurs politiques, économiques et sociaux du Pays du Centre Bretagne et leurs partenaires institutionnels. Nous avons poursuivi notre investigation par une série d'entretiens semi-directifs auprès des acteurs du pays, y compris des acteurs issus du secteur économique. La deuxième partie engage ainsi le lecteur dans l'analyse des représentations de ces acteurs sur l'évolution socio-économique de leur territoire, sur le travail des femmes, jeunes mères de famille, sur les ressources locales en matière d'offres de services d'accueil pour jeunes enfants et leur reconnaissance des manques. Nous avons pu observé des positionnements différents selon les enjeux. La question pose le problème de l'organisation des initiatives locales et du décloisonnement entre les compétences sociales et entre ces compétences et les autres compétences locales : économiques, culturelles. L'analyse met en exergue la difficulté des responsables qui hésitent à susciter les demandes des familles "silencieuses" et à accompagner la prise de risques sur des projets novateurs. Notre analyse et l'observation du terrain révèlent la nécessité de mettre en place les conditions stratégiques pour aboutir au pilotage d'initiatives partagées. L'ingéniérie sociale et solidaire, à l'interface entre l'économique, le social et le politique, peut accompagner la démarche de pays en ce sens.
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