Kinder mit Lese-Schwäche nicht benachteiligen . Die für Bildungspolitik Verantwortlichen müssen noch Sensibilität entwickeln
| Institution: | Bibliothek der Friedrich-Ebert-Stiftung |
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| Format: | TEXT |
| Language: | German |
| Published: |
1993
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/11088/de-bo133:22073 |
| Published: | 1993 |
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