| Summary: | La prise en charge des handicaps rares, qui nécessite une grande technicité en raison de la complexité des déficiences, gagne en reconnaissance. Exigeante, elle demande aux professionnels dajuster en permanence leurs pratiques, et dutiliser une « pédagogie du doute ». Chaque accompagnement constitue une découverte de lautre, des façons dagir et dentrer en communication avec lui. Cette problématique offre aussi la possibilité aux établissements de souvrir, invités à sinscrire dans un maillage territorial, et de croiser les compétences, au sein des équipes et entre les institutions.
Lactu de la semaine Déqualification, disqualification dans le champ éducatif Dossier : Handicaps rares Une réponse en construction Les personnels misent sur la qualité à la maison daccueil spécialisée de Brax en Haute-Garonne Ouvrir le champ des possibles à linstitut des jeunes aveugles de Toulouse Colloque Les Maisons denfants à caractère social en chantier Rebonds Nous ne sommes pas soutenus
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