| Summary: | DSTS = Diplôme supérieur en travail social
L'auteur de cette recherche, éducatrice de jeunes enfants dans une structure multi-accueil et animatrice en salle d'attente de consultation médicale et infantile, constate, d'une part, l'augmentation du nombre d'enfants issus de familles monoparentales accueilles au sein de la structure (dont certaines sont en grande difficulté sociale et économique) et, d'autre part, elle observe qu'une majorité de femmes, chefs de famille monoparentale, rencontre des difficultés d'inscription durable dans le monde du travail. En effet, l'aspect le plus important de la précarité et de l'insertion (même si l'insertion ne passe pas uniquement par l'économie), reste lié au problème de l'emploi. Toutes les femmes, chefs de famille monoparentale, ne vivent pas les mêmes situations et ne rencontrent pas les mêmes difficultés dans l'articulation de la vie professionnelle et de la vie familiale. Ce constat conduit l'auteur à poser la question centrale suivante « pourquoi chez certaines femmes, chefs de famille monoparentale, les obligations familiales prennent le dessus sur leur inscription durable dans le monde du travail ? » S'appuyant sur le champ théorique de la sociologie, l'auteur démontre l'importance du contexte économique, des rapports sociaux et des transmissions intergénérationnelles dans la reconduction ou non de la division sociale et sexuelle du travail (la division sociale et sexuelle du travail, traversant la famille, l'école, les filières de formation et les secteurs d'activité professionnelle occupés par les femmes). L'auteur met en évidence ce que les situations de monoparentalité rendent plus visible les questions de la répartition des obligations familiales et la difficile articulation vie professionnelle/vie familiale. Elle démontre que les femmes chefs de famille monoparentale, pour arriver à négocier « la disponibilité de l'enfant » et « la disponibilité à l'emploi », ont besoin de diverses ressources. L'auteur est amené à formuler l'hypothèse suivante : "les obligations familiales, ne permettent pas à certaines femmes chefs de famille monoparentale, de s'inscrire durablement dans le monde du travail, parce que seules, celles qui disposent de capitaux familiaux, économiques et sociaux peuvent "négocier" l'articulation vie professionnelle/vie familiale". Afin de vérifier son hypothèse, l'auteur a réalisé une enquête de terrain. Les résultats et l'analyse de l'enquête donnent à voir que, plus le niveau de formation scolaire est élevé, plus les femmes peuvent négocier un revenu convenable et des conditions de travail et d'emploi moins instables. Néanmoins, les ressources familiales (aides intergénérationnelles) et sociales jouent un rôle primordial dans l'accès de ces femmes, chefs de famille monoparentale, à l'emploi. L'hypothèse ainsi validée, conduit l'auteur, qui partant du postulat que l'insertion sociale passe par la mise en relation avec autrui, à formuler une perspective professionnelle de mise en place d'un "lieu de petite enfance", de type dispositif d'aide à la parentalité. Ce service, à la disposition de toutes les familles (qui ne serait pas seulement ciblé sur celles en difficulté), pourrait se faire rencontrer des femmes, créer des relations sociales et pourquoi pas, être à l'origine de la naissance d'un réseau social autour de la petite enfance. La petite enfance étant alors posée comme un véritable enjeu social.
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