Interessenvertretung im Lernprozeß . Das "Sprockhöveler Modellseminar" ; Möglichkeiten und Grenzen konzeptioneller Planung von Lernprozessen in der gewerkschaftlichen Bildungsarbeit
| Main Author: | |
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| Institution: | Bibliothek der Friedrich-Ebert-Stiftung |
| Format: | TEXT |
| Language: | German |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/11088/de-bo133:324007 |
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