| Summary: | DSTS = Diplôme supérieur en travail social
La loi du 2 janvier 2002 rénovant laction sociale et médicosociale a la volonté daccroître la place des usagers et de les placer au centre des dispositifs. Quatre ans après la promulgation de cette loi, léducation spécialisée de la Protection de lEnfance doit-elle et peut-elle linterpréter pour lappliquer dans son champ dintervention ? Le processus de subjectivation et lamélioration du lien social, caractéristiques de léducation spécialisée, sont-ils articulables avec la place de lusager ? La prise en compte du sujet dans la loi du 2 janvier 2002 donne lieu à une enquête dans plusieurs établissements de la Protection de lEnfance. Au vu des résultats, sont proposés des indicateurs dévaluation des projets détablissements, issus de léducation spécialisée.
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